2023年典型选树活动方案(汇总5篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

典型选树活动方案篇一

选树先进典型人员是一项重要的工作，它有助于激励广大干部职工向先进典型看齐，不断提升自身的工作能力和业绩水平。在这一过程中，我有幸亲身参与了相关活动，并深刻体会了选树先进典型人员所带来的启示和感悟。

第二段：分享选树先进典型人员的经历

在选树先进典型人员的过程中，我参与了策划、评选、报道等环节。通过收集许多优秀先进典型人员的事迹，我深刻认识到他们身上所展现出来的精神和品质对于激励人们不断进取、勇攀高峰具有极大的引领作用。同时，在评选过程中也遇到了许多困难，但这些困难也成为了我们进一步理解和深化选树先进典型人员的重要意义。

第三段：对选树先进典型人员的认识与体会

选树先进典型人员的过程是一次思想触碰与灵魂升华的过程。在这个过程中，我们结合具体的事例对先进典型人物的精神和品质进行了深刻的剖析，让我们感受到了先进典型人物精神的巨大力量。选树先进典型人员是一项有力的机制，它鼓舞了广大干部职工的创新和奋斗精神，同时也充分彰显了企业的文化底蕴和社会责任意识。

第四段：认识到选树先进典型的重要性

在参与这次活动的过程中，我认识到选树先进典型人员在社会建设和企业发展中的重要性。选好和宣传好先进典型人物，对于社会民众遵循先进典型、推崇先进事业、从而创造先进文化，起着至关重要的作用。选好和宣传好先进典型人物，对于企业推动员工的工作态度和责任心、提升品牌形象与企业形象也具有积极的作用。因此，我们应该进一步深化选树先进典型人员的工作，让先进典型不断涌现出来，成为推动社会进步和企业发展的关键力量。

第五段：总结收获

选树先进典型人员是一项重要的政企联动机制，我们作为干部职工，应该充分认识到这项工作的重要性，积极参与其中。通过选树先进典型人员的过程，我们在不断汲取先进典型的力量和智慧的同时，也意识到了作为一个生产单位，我们应该积极承担社会责任，推动企业的文化建设和社会进步。这种精神将永远激励我们不断向前，不断前进。

典型选树活动方案篇二

我连在团党委的正确领导下，按照安全办的工作要求，认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针，搞好安全生产工作，把安全生产工作做为单位工作中的重中之重来抓，连队采取各种措施抓好安全生产管理，取得了较好的成绩，杜绝了安全事故的发生。

一、思想重视，各项制度健全。

为了增强安全意识，我连领导班子把安全生产工作做为党支部工作中的重中之重来抓，时刻坚持“安全第一，预防为主”的原则，无论农闲还是农忙，大会还是小会都总不忘提醒连队干部、职工群众时刻保持“安全第一，警钟长鸣”的思想，同时单位建立了安全生产目标责任制、安全生产领导责任制、消防安全责任制、警卫责任制等各项规章制度，在工作中认真贯彻落实，将安全生产责任落实到人头，消除安全事故隐患。

二、健全的组织机构。

单位两位主要领导，连长孙啸，书记梁兆忠担任第一责任人，对安全生产小组成员进行责任分工，连队还成立了义务消防队，建立了消防制度。各小组成员按照责任分工，各负其则、齐抓共管，使全连安全生产形势稳定、无事故。

三、坚持安全生产例会制度。

连队按时召开安全生产工作会议，及时传达上级部门安全生产工作会议精神，研究分析本单位安全生产工作中存在的问题，制定整改措施和方案，及时安排部署下阶段安全生产工作，做到有安排、有落实、有检查。

四、安全生产宣传、教育到位。

连队利用广播、板报、标语、横幅等宣传形式营造宣传教育氛围，组织干部、职工学习安全知识，连队始终把安全教育作为生产工作中的重点，坚持常抓不松手，使安全生产知识和安全生产法律法规知识人人皆知，家喻户晓，对单位安全生产工作有序开展，起到了保驾护航的作用。

五、定期进行安全生产检查。

连队定期对辖区等部位进行事故隐患排查，发现不安全隐患及时制定整改措施并加以落实，排除安全隐患，避免了安全生产事故的发生。

典型选树活动方案篇三

随着时代的发展进步，我们越来越需要学习和借鉴那些先进的典型人物，从他们身上找到切实可行的方法和经验，来指导我们前进的方向。作为现代人，我们不仅要意识到这一点，更要学会如何正确地选择和学习那些先进典型人员。在这篇文章中，我将分享我从选择、学习、思考、转化和应用等方面获得的一些心得和体会。

第一段：选择先进典型人员

选择恰当的优秀人物是成功学习他们的第一步。要找到适合自己的先进典型人员，我们需要做足功课。首先，我们要明确自己要学习什么技能或知识点，以及希望达到什么样的水平和效果。其次，我们要选择符合自己身份和职业的典型人物，比如行业内的领导者、社会活跃分子、创业者等等。最后，我们要尽量选择那些个性和思想与自己相似或激励自己的先进典型人物，以便更好地吸收和转化他们的方法和思想。

第二段：学习先进典型人员

选择好先进典型人物后，我们需要学习他们的方法和思想。在学习过程中，我们要注重内化和外化的相结合。首先，我们要通过多种渠道收集和阅读典型人物的相关资料，如书籍、文章、演讲、访谈等，形成全面的认知；其次，我们要尝试运用典型人物的方法和思想，针对实际问题进行练习和探索，并不断总结经验，提升实践能力。

第三段：反思先进典型人员

在学习的过程中，我们不应该单纯地模仿典型人物，而是应该用心去反思他们的方法和思想。在这个过程中，我们不仅要了解他们成功的原因，更要深入分析他们面对的挑战和困难，思考他们是如何解决和克服的，以便更好地借鉴和应用到自己的实际工作中。

第四段：转化先进典型人员的方法和思想

将学习到的先进典型人员的方法和思想应用到实践中，是我们学习的终极目标。在转化的过程中，我们要注重量化和定制化。首先，我们要将典型人物的方法和思想量化成具体的步骤和策略，并根据自己的实际情况和需要进行调整和修改；其次，我们要将转化后的方法和思想贴近实际情况应用到工作和生活中，逐步积累经验。

第五段：运用先进典型人员的方法和思想

在应用过程中，我们需要不断总结经验，及时调整和改进。同时，我们也要尝试创新和发展，将先进典型人员的方法和思想拓展到更广阔的领域，并在实践中不断提升自己的能力和水平。最终，我们希望能够成为那些先进典型人物之一，为社会的发展进步做出自己的贡献。

总之，选择先进典型人员、学习、思考、转化和应用他们的方法和思想，是我们学习和借鉴先进经验的必经之路。希望我的这些心得和体会能够对大家有所启发和帮助。

典型选树活动方案篇四

多年来，中国取得了令人瞩目的成就。这背后离不开一批先进典型人物的引领和带动。他们的成功经验和人生观念，不仅给我们带来启迪和鞭策，更是值得我们深入了解、学习和借鉴的宝贵财富。在“选树先进典型人员”活动中，我有幸接触一些卓越人物，从中汲取了不少营养和心得体会。

第二段：学习产生的启示

首先，通过本次活动，我深刻认识到，成功不是偶然的，不是靠一时的机遇得来的，而是基于不偏不倚的努力、坚持和追求。只有脚踏实地、精益求精，才能在竞争激烈的社会中迈向更高的台阶。其次，先进典型人物的事迹告诉我们，坚定的信念和顽强的毅力是成功的关键。在他们的人生道路上，不断面对困难和挫折，但始终不放弃，不屈不挠，最终走向成功。

第三段：学习到的为人处事之道

除了个人的努力和奋斗，先进典型人物的为人处事，也给我们带来了启示和借鉴。在与他人交往中，要始终保持诚信，真诚待人，不说谎、不欺骗；在工作中，要有责任感、有担当、乐于奉献；在生活中，要关心他人、尊重他人、乐于分享。这些良好的人际关系和处世态度，不仅带给个人和家庭更多的幸福和快乐，也能让自己在公共道德和社会信任上赢得更多的信任和尊重。

第四段：实践中的思考和收获

崇拜和学习先进人物的过程中，我也反思自身不足和需要的提高。要想成为人们崇拜的先进典型人物，需要有自信和勇气，敢于创新、勇于挑战；需要持续不断地学习，不断完善自己，提高自身素质；需要时时牢记自身的责任和担当，不断积累经验，为社会、为人民、为国家尽一份力。

第五段：结尾与总结

如今社会竞争在加剧，在不断引发着人们的思考和探索。由此我们可以看出，学习和实践先进典型人物的精神，不仅是对自己和家庭的责任，更是对国家、对社会的贡献。因此，我们不妨时时关注先进典型人物的事迹和精神，不断学习借鉴，不断提高自身素质，为中国社会的繁荣和发展贡献力量。

典型选树活动方案篇五

原标题：南科大今后将考察学生批判能力

深圳特区报记者秦小艳/文程海昆张啸威/图

昨日，“转正”后的南方科技大学招收的首批188名新生正式步入课堂，开启不一样的大学生活。

这批学生是通过高考成绩占60%、自主能力测试占30%、平时成绩占10%的“631”式考核方式给“领”进校门的，这种全国独一无二的综合评价模式，在中国高等教育改革史上留下浓墨重彩的一笔，引发社会对中国教育改革的思考。

昨日，南科大校长朱清时院士在百忙中接受记者专访，向记者分享此次自主招生改革背后的故事及今后的自主招生思路。

【关于招生改革】

引发社会反思中国教育弊病

深圳特区报：您认为此次南科大招生改革最大的突破是什么？

朱清时：我们将培养创新型人才的根本理念真正融入到此次自主招生中来，设计出一套测试学生创新素质的复试方法。

什么样的人才称得上是创新型人才？我认为应该具备5项能力：一是独立思考的能力，需要有跳出常规的批判精神，此外，还需有想象力、洞察力、记忆力和注意力，只有具备这些素质的人才才有能力经常产生新的思想，而创新的核心恰恰是新思想。

深圳特区报：但是“631”方案中，高考成绩依旧占据“大头”，承载着高教改革希望的“自主招生”比例仅为高考比重的一半，有观点认为此次自主招生“自主”的成分并不高。

朱清时：很多人可能会这么认为，但实际上这已经是一个很大的突破。因为我们测算综合成绩时，是将高考成绩满分的750分折算成100分后再乘以60%，自主测试成绩满分是100分，不需折算直接乘以30%，折算后高考成绩的3.73分相当于自主测试的1分，所以“自主”的比例还是很大的。

深圳特区报：您最初提出的招生方案是“433”模式。

朱清时：是的。我们最初申请时提出的是自主招生考试占40%，高考和平时成绩各占30%的模式。在向上级部门汇报这个方案时，他们提出平时成绩很难测准的问题，因为不同省份不同学校的平时成绩很难有统一的标准，所以希望将平时成绩减少到10%。

后来我们发现他们很有经验，这个决定是对的。当然，我们在商量方案的过程中，也试图争取将平时成绩减少的20%加到自主招生上，但上级部门考虑到这是第一次尝试，有些地方还看不准，还是决定以高考成绩为主，我们也感觉这样更稳妥，就同意了。

朱清时：4月底获得招生权后，我们就开始紧锣密鼓地商量招生方案。5月下旬起，我们开始不停地往返于北京、广州、深圳，到教育部就跑了4、5次，不断地汇报、协商、更改方案，最终在5月29日敲定“631”方案，即高考成绩占60%，南科大组织的自主测试占30%，平时成绩占10%的这种基于高考的综合评价录取模式。

方案获批的第二天，我们立即在南科大召开面向广东省的宣讲会，紧接着就飞去成都，开始其它7个省份的招生宣讲。每到一个城市，我需要做三件事：召开一场招生宣讲会，向师生、家长介绍南科大办学理念、招生方案等；见一见当地中学校长；接受当地媒体采访。这8个省份我都亲自去了，那段时间，我几乎每天都要赶飞机，有的城市停留时间一天都不到，可能头天晚上抵达当地，办完“三件事”后，第二天下午就得匆匆飞往另一个城市。

【关于招生总结】

下次自主测试增加人文素质等内容

深圳特区报：您如何评价此次招生工作，对这188名新生满意吗？

朱清时：我们取得了成功，超过预期目标。在各地招生时，我们受到学生和社会的热烈欢迎，最后招到188个十分优秀的学生。最近我们举行了两场报告会，一个是唐杰副市长讲经济，海天出版社社长尹昌龙讲十大观念，学生们踊跃发问，从提问来看，学生们思维深度和理解能力都很不一般，嘉宾都很赞叹，认为我们学生的素质很高。

深圳特区报：有没有一些遗憾的地方？

朱清时：遗憾之处首先在于自主能力测试出题很匆忙，只测试了学生的4个能力，即想象力、洞察力、记忆力和注意力，没有对学生的独立思考能力、批判能力、人文素质等进行测试，我想我们下次的自主能力测试一定会把这些内容加进去。

其次，在出题上，因为今年是第一年，担心题目太难，学生自主能力测试成绩与高考成绩相差太大，导致高考成绩起不到太大作用，为了谨慎起见，我们的出题量偏轻，题目偏容易。这次考完后，我们就有了一个基准，下次就可以做得更加精准了。

另外，在平时成绩的.测算方面，因为这次各地没有做相关基础工作，有些地方有会考成绩，有的没有，即使有会考成绩的，各地标准相差也很大，这给我们在测算平时成绩时带来一定难度。另外，我们希望在平时成绩中看到学生的道德品质、关心社会等方面的表现，但是因为时间有限，无法了解得太细，这些都是需要我们明年要改进的地方。

【关于明年招生思路】

希望延续今年模式，具体方案待批

朱清时：明年我们希望在今年的基础上，继续通过这种综合评估的方式招生，今年我们积累了很多经验和教训，明年会做得更好。

目前，我们正在成立校务委员会，按照《南方科技大学章程》、《南方科技大学管理暂行办法》，招生方案由校务委员会讨论决定，这个机构将在一个月内成立，由我担任主任，而后带领这个团队来做招生这件事。

目前，我们还不知道教育部到时会用什么形式来批我们的招生方案，也许就是延续今年的招生方案，明年只需要批一下招生规模就行了。

我相信，我们只要做好了，全社会和教育部都接受了，自主招生成绩所占的比例自然会更高。

【关于理想招生模式】

高考作为参考，录取应由高校自主决定

深圳特区报：您理想的自主招生方案是什么样的？

朱清时：高考只是作为参考，如何录取完全由学校自主决定，这是世界接轨的高校招生方法。全世界发达国家中学毕业后都有一场类似高考的考试，比如美国的sat考试，学生去申请某所高校，高校会参考sat成绩，但是你考了状元也不一定录取你，考得不好也不一定不录取你，高校会按照自己的要求进行自主测试，按照符合自己要求的方式录取。不会像我们国家，就是一考定终身，差一分都不行。南科大自主招生虽然高考成绩占60%，但高考成绩的绝对权威还是存在，真正理想的招生方式是：高考成绩只有参考价值，是否录取要由学校按自己的定位和特点综合评估决定。这样每个学校才有特色，才能打破“千校一面”的状况。当然，为了杜绝不正之风，学校的自主测试也要公正、透明，接受全社会监督。

【关于新生课程】

给新生减压暂不设选修课

深圳特区报：记者从2012级第一学期课表上看到，教学周共20周，从9月3日到明年1月19日。每天的课程设置不会太满，留出时间给学生自主学习。

朱清时：去年教改实验班的学生必修课、选修课加起来一共有13门，本来选修课程是供学有余力的学生个性选择，但很多同学不愿意落下任何一门课程，一学期要上十几本课程，造成课业压力沉重。今年，在此基础上，2012级新生的课程设置会有所调整，只开设了8门主修课，包括高等数学，物理、物理实验、化学原理，国学经典，英语、体育等。考虑到刚步入大学，很多学生还不了解自己的个性与特长，所以，初步安排在第二学期之后才开设选修课供他们选择，使课程结构更加合理，学生不会有太大的学业压力，又可以专心学习感兴趣的学科专业。

深圳特区报：为什么物理化学教材要选择英文原版的？

朱清时：这恰恰是南科大培养学生创新能力的一个环节。中国的教育习惯了传授知识，教材上把所有内容都分解得非常清楚，是把馍馍都嚼碎了再喂到学生嘴巴里，学生很容易看懂，但是到做科学研究时就感觉后劲不足了，因为很多科研需要学生自己查阅英文文献，这样做是在逼他们培养自学能力，能够适应遇到困难后自己想办法克服。（秦小艳）